W sprawach oświatowych objawiają nam się coraz to tęższe urzędnicze głowy i ich pomysły, mające prowadzić polską młodzież ku świetlanym czasom. Poza nimi jednak wszyscy widzą tę przyszłość raczej w ciemnej dupie.
Najbardziej powalająca jest idea zmian systemu nauczania w liceach ogólnokształcących. Najważniejsze ma być szybkie profilowanie. Humaniści zatem nie będą już mieli wcale fizyki w LO, zastąpią ją takie kuriozalne przedmioty jak: zdrowie i uroda, śmiech i płacz czy woda - cud natury. Z kolei wielbiciele wiedzy ścisłej mogą zapomnieć o historii...

Już nawet nie mówię o tym, że tak szybkie wymuszenie decyzji dotyczącej wyboru drogi życiowej jest na etapie gimnazjum pomyłem kompletnie poronionym. Dziś często nawet kończący naukę licealiści nie są pewni gdzie i na jaki kierunek studiów pójdą. Potrafią je także szybko zmieniać. Gorsze, że jest to, że chce się z młodych ludzi (którzy i tak coraz mniej wiedzą poprzez beznadziejny system edukacji) uczynić wręcz analfabetów. Ale takimi łatwiej się rządzi.
Na świecie zaczyna zapanowywać moda na odwrót od papierowych książek. Firma Apple wychodzi temu naprzeciw wraz ze swymi iPadami z oprogramowaniem iBooks oraz iBooks Author (pozwalającym na tworzenie własnych podręczników nawet bez znajomości kodu HTML czy też JavaScript). Niepokojące jest jednak to, że Apple chce zmonopolizować rynek edukacyjny. A korporacje nie robią tego przecież w celu zmiany poczciwego kaganka oświaty w reflektor. Liczy się kasa.
To jednak w Polsce wciąż chyba pieśń przyszłości, bo plan „cyfrowa szkoła”, który chce realizować MEN, został po prostu wyśmiany przez informatycznych ekspertów. Błędów jest tak wiele, że mogą one pogrzebać szanse naszego kraju na informatyzację szkół. Ale jakoś to wszystko nie dziwi...